A Revista Hominum lançou sua 33ª edição (Volume 12, de outubro de 2026) com uma proposta central: democratizar o conhecimento acadêmico e encurtar as distâncias entre a universidade, a educação básica e a comunidade. Com acesso aberto e linguagem acessível, o periódico de Ciências Humanas — criado em 2012 — apresenta o dossiê “História, Mundos do Trabalho e Ensino”, organizado pelo GT Mundos do Trabalho – Seção Amazonas.
O novo volume reúne dez artigos que colocam no centro da narrativa histórica sujeitos historicamente invisibilizados nas narrativas oficiais, como trabalhadores, estudantes, povos originários, populações ribeirinhas e mulheres. Entre os temas debatidos estão escravização, educação do campo, história oral, inclusão, trabalho docente, malária, políticas indigenistas, imprensa e trabalho infantil.
Linguagens e fontes diversas
A publicação estimula o uso de abordagens metodológicas variadas no ensino da História. Os autores utilizam desde fontes tradicionais e de arquivo — como cartas de liberdade, processos trabalhistas, jornais, fotografias, registros censitários e decretos — até relatos orais e recursos de inteligência artificial.
Destaques da edição incluem:
* Ensino de História e novas linguagens: Estudo assinado pelos historiadores Luciano Everton Costa Teles e Wanderlene de Freitas Souza Barros.
* Escravização no Vale do Taquari: Análise das possibilidades de pesquisa sobre o tema, por Tamires Xavier Soares.
* Trajetória sindical: A história de Doquinha, de professora do interior à presidência sindical, examinada por James da Costa Batista e Sérgio Carvalho de Lima.
* Imprensa e memória: O estudo sobre a Colônia Cearense por meio do Jornal Pátria, por Daniel Barros de Lima.
* Trabalho infantil e história de Manaus: O artigo da jornalista e historiadora Betsy Bell, que encerra o dossiê abordando “As meninas trabalhadoras que eram a base econômica de Manaus após as ‘Folias do Látex’”.
Democratização do conhecimento e compromisso social
Para Wanderlene Barros, que divide a apresentação do dossiê com Luciano Teles, integrar a História Social do Trabalho à sala de aula é essencial para questionar o papel da produção historiográfica na sociedade.
> “A perspectiva que orienta esta publicação é ampliar o espaço de sujeitos e experiências, muitas vezes silenciados, fazendo da pesquisa histórica uma ferramenta de reflexão sobre questões que permanecem presentes na sociedade”, afirma a historiadora.
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Além da divulgação científica, o projeto editorial da Revista Hominum reforça a importância da autoridade intelectual do conhecimento acadêmico frente à circulação de informações sem rigor científico no debate público. Com mais de uma década de atuação, a revista busca consolidar a pesquisa acadêmica pública e gratuita como um ativo de responsabilidade social.
A edição completa pode ser acessada gratuitamente pelo link da Revista Hominum.
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