Pesquisadora da Ufam vence três premiações nacionais com modelo que avalia jogos educacionais

Uma pesquisadora da Universidade Federal do Amazonas conquistou três premiações nacionais com um modelo criado para avaliar, ainda na fase de protótipo, a qualidade das interfaces de jogos digitais voltados para a educação. A proposta é da doutoranda em Informática Jeniffer Macena, integrante de um grupo de pesquisa em tecnologias educacionais que reúne a Ufam e a Universidade do Estado do Amazonas, e nasceu da dissertação de mestrado defendida por ela no programa de pós-graduação em Informática da instituição.

Batizado de PEACH, o modelo nasceu para resolver um problema comum no desenvolvimento de jogos pensados para sala de aula: interfaces confusas podem sobrecarregar o jogador e prejudicar o aprendizado antes mesmo de o conteúdo pedagógico entrar em cena. A ferramenta reúne 99 critérios distribuídos em três eixos — aprendizagem por multimídia, design de jogos educacionais e experiência do usuário — construídos a partir de teorias sobre carga cognitiva e aprendizagem multimídia, além de princípios de design de interação. O trabalho envolveu mapeamento de estudos já publicados sobre o tema, validação dos critérios com especialistas e análise de documentos de projeto de jogos.

O modelo foi testado em três jogos educacionais ainda em desenvolvimento, o que permitiu identificar falhas como sinalização visual pouco clara e instruções que dificultavam a compreensão das ações disponíveis ao jogador. Esse uso prático rendeu à pesquisa reconhecimento em três eventos científicos de peso nacional: o primeiro lugar no concurso de teses e dissertações do Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, menção honrosa na mesma categoria no Congresso Brasileiro de Informática na Educação e um prêmio concedido durante o Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, realizado em Quixadá, no Ceará.

Formada em Computação pela UEA antes de ingressar no mestrado e, agora, no doutorado da Ufam, Jeniffer teve a orientação de uma docente do programa de pós-graduação em Informática, com coorientação de duas pesquisadoras da universidade estadual. A partir dos resultados obtidos, o grupo já desenha uma plataforma digital para aplicar o modelo e visualizar de forma mais simples os pontos de melhoria identificados em cada interface, ampliando o alcance de uma pesquisa feita a partir do Amazonas para o cenário nacional de jogos digitais e educação.